STOP-KLATKA EMOCJI
„Stop-klatka” to zestaw zabaw rozwijających umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji, rozumienia sytuacji społecznych oraz budowania wypowiedzi. Dzieci uczą się zatrzymywać w danym momencie („stop-klatce”) i analizować, co czuje bohater oraz dlaczego.
Aktywność łączy elementy ruchu, ekspresji, rozmowy i twórczości plastycznej. Może być realizowana w trzech wariantach.
- Stop-klatka – scenki
Dzieci słuchają krótkich sytuacji z życia codziennego. Na hasło „STOP!” (po każdej scence) zatrzymują się i pokazują emocję bohatera za pomocą ciała, mimiki. Po każdej scenie można przeprowadzić krótką rozmowę o emocjach i możliwych reakcjach.
- Stop-klatka – opowieść
Nauczyciel czyta krótką historię, zatrzymując się w wybranych momentach (po każdej scenie). Dzieci pokazują emocje bohatera w kolejnych etapach opowieści, obserwując, jak uczucia zmieniają się w zależności od sytuacji.
- Trzy klisze- opowiedz historię
Dzieci tworzą własną historię w trzech częściach (najpierw – potem – na końcu), rysując kolejne wydarzenia. Następnie opowiadają swoją historię, uwzględniając zależności przyczynowo- skutkowe oraz emocje bohaterów.