Wiosenny ogródek emocji „Wiosenny ogródek emocji” zabawa, która w prosty i przyjazny sposób pomaga dzieciom rozpoznawać oraz nazywać emocje. Na czym polega zabawa? Dziecko tworzy swój własny „ogród emocji”. Najpierw wycina kolorowe kwiatki, a następnie przykleja do ogródka. Każdemu kwiatkowi nadaje emocję – rysując odpowiednią buzię (np. radość, smutek, złość, spokój). Kolejnym krokiem jest rozmowa […]
Wiosenny ogródek emocji Read More »
Znajdź osobę… Zabawa ma na celu rozwijanie umiejętności zadawania pytań oraz prowadzenia krótkiej rozmowy. Zadaniem dziecka jest odnalezienie osoby, która lubi daną rzecz (np. kotka, czekoladę, piłkę), poprzez zadawanie pytań kolegom i koleżankom. Dziecko może zapisać imię wybranej osoby w odpowiednim polu lub narysować jej symbol. W przypadku młodszych dzieci warto wcześniej przydzielić każdemu uczestnikowi
Co wolisz..? Zabawa ma na celu rozwijanie umiejętności zadawania pytań, prowadzenia krótkiej rozmowy oraz wyrażania własnych preferencji i opinii. Dziecko losuje osobę, z którą przeprowadza ankietę. Zabawa może mieć formę inscenizacji, np. zabawy w reportera lub dziennikarza. Zadaniem dziecka jest, na podstawie ilustracji, zadawanie pytań wyboru, np.: „Czy wolisz jabłko czy banana?”, „Czy wolałbyś psa
Dzień, któremu nie oprze się żaden przedszkolak! Bo kto nie lubi dinozaurów? Ćwiczenia doskonale sprawdzą się do zajęć w grupie przedszkolnej, jak i mniejszych grupach, bądź zajęciach indywidualnych. Ćwiczenia można wykorzystać w czasie „Dnia Dinozaura” lub w każdym dowolnym momencie, jeśli chcesz zachęcić do ćwiczeń miłośnika dinozaurów! Ćwiczenie uważnego słuchania oraz trening pamięci Cele główne:
1. Karty pracy – do druku Pokoloruj według kodu lub odkoduj walentynkową wieżę! 2. Samodzielnie stwórz łamigłówkę. Wydrukuj, wytnij a następnie samodzielnie twórz WALENTYNKOWE ZAGADKI! SPRAWDZAM WALENTYNKOWE ŁAMIGŁÓWKI
Walentynkowe Łamigłówki Read More »
Ćwiczenia grafomotoryczne Cele główne: Utrwalanie prawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego Doskonalenie ruchów precyzyjnych Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami Czynności dziecka: prawidłowo trzyma kredkę, kreśli po śladzie, tnie nożyczkami po wyznaczonym torze Puzzle Cel główny: Usprawnianie funkcji motoryczno- percepcyjnych Czynności dziecka: samodzielnie rozcina ilustrację po wyznaczonych liniach, układa w całość, przykleja do kartki Ćwiczenia matematyczne Cele główne:
Dzień babci i dziadka – karty pracy Read More »